Klaten 7/2/2026 — Menutup perkuliahan Semester Gasal Tahun Akademik 2025–2026, Program Studi Magister Pendidikan Bahasa, FKIP Universitas Widya Dharma (Unwidha) Klaten kembali menggelar Webinar Nasional pada Sabtu, 7 Februari 2026. Mengangkat tema “Transformasi Pendidikan Bahasa dan Sastra melalui Pemanfaatan Teknologi Digital dan Kecerdasan Buatan: Mewujudkan Pendidik Inovatif dan Berdaya Saing,” kegiatan ini menjadi ruang ilmiah sekaligus reflektif dalam merespons perkembangan teknologi di dunia pendidikan.
Webinar ini merupakan bagian dari rangkaian peringatan Dies Natalis ke-56 Universitas Widya Dharma Klaten dan menjadi wujud nyata komitmen Prodi Magister Pendidikan Bahasa dalam memberikan kontribusi keilmuan bagi masyarakat pendidikan di era digital. Antusiasme terlihat dari partisipasi 528 peserta yang terdiri atas dosen, guru, mahasiswa, peneliti, dan pemerhati pendidikan dari berbagai wilayah di Indonesia.
Kegiatan ini tidak hanya berfungsi sebagai forum diskusi nasional, tetapi juga menjadi wahana aktualisasi mata kuliah Praktik Kegiatan Ilmiah (PKIL). Melalui forum ini, mahasiswa S2 Magister Pendidikan Bahasa memperoleh kesempatan untuk mempresentasikan karya, menyebarluaskan gagasan ilmiah, serta memperluas jejaring akademik. Berbagai topik yang diangkat mencakup hasil penelitian dan praktik terbaik pemanfaatan teknologi digital dan kecerdasan buatan (AI) dalam pembelajaran bahasa dan sastra.
Secara khusus, webinar ini bertujuan memperkuat kapasitas akademik dan profesional mahasiswa melalui keterlibatan langsung dalam forum ilmiah nasional, mengaktualisasikan capaian pembelajaran PKIL melalui diseminasi karya ilmiah, serta menumbuhkan budaya percaya diri dan tradisi akademik dalam forum presentasi ilmiah.
Acara dibuka oleh Sukasih Ratna Widayanti, S.S., M.Hum., dosen PBI Unwidha Klaten, selaku pembawa acara. Sambutan disampaikan oleh Rektor Universitas Widya Dharma Klaten, Prof. Dr. Triyono, M.Pd., yang menyampaikan apresiasi atas konsistensi Prodi Magister Pendidikan Bahasa dalam menyelenggarakan webinar setiap semester. Prof. Triyono menilai kegiatan ini sebagai kontribusi ilmiah berkelanjutan bagi dunia pendidikan, sekaligus sarana memperkuat eksistensi dan visibilitas program studi.
Sesi utama menghadirkan dua narasumber nasional. Prof. Dr. Yoseph Yapi Taum, M.Hum., dari Program Studi Magister Sastra Universitas Sanata Dharma Yogyakarta, memaparkan pentingnya transformasi pembelajaran bahasa dan sastra melalui integrasi teknologi digital dan AI. Beliau menekankan pergeseran pendekatan dari pembelajaran berpusat pada pengajar menuju pembelajaran berpusat pada peserta didik dengan dukungan AI. Dalam konteks ini, pendidik berperan sebagai fasilitator yang membimbing penggunaan teknologi secara kritis dan etis, disertai penguatan kompetensi secara menyeluruh.
Narasumber kedua, Prof. Dyah Werdiningsih, M.Hum., dari Program Pascasarjana Universitas Islam Malang, menyoroti pentingnya dimensi etika dan kemanusiaan dalam transformasi pendidikan. Menurutnya, pemanfaatan teknologi dan AI harus diarahkan untuk memperkuat literasi, karakter, dan identitas kebahasaan serta kesastraan Indonesia. Pendidik tidak hanya dituntut melek digital, tetapi juga peka secara budaya dan etis dalam merancang pembelajaran yang inovatif dan inklusif.
Diskusi berlangsung dinamis di bawah moderasi Dr. Sri Budiyono, M.Pd. Sesi ini ditutup dengan penyerahan e-sertifikat kepada para narasumber oleh Dekan FKIP Unwidha Klaten, Prof. Dr. DB. Putut Setiyadi, M.Hum., bersama Kaprodi Magister Pendidikan Bahasa, Dr. Hersulastuti, M.Hum., yang juga bertindak sebagai host kegiatan.
Pada sesi kedua, sebanyak 68 presenter pendamping dari berbagai provinsi menampilkan presentasi poster yang memuat beragam kajian dan praktik inovatif pemanfaatan teknologi digital dan AI dalam pembelajaran bahasa dan sastra. Ragam ide dan pengalaman yang dibagikan menjadi sumber inspirasi bagi para pendidik untuk terus beradaptasi dan berinovasi.
Melalui kegiatan ini, Prodi Magister Pendidikan Bahasa FKIP Unwidha Klaten kembali menegaskan perannya sebagai pusat pengembangan keilmuan yang responsif terhadap perubahan zaman, serta berkomitmen melahirkan pendidik yang inovatif, adaptif, dan berdaya saing di tingkat nasional.