KLATEN – Badan Eksekutif Mahasiswa (BEM) Universitas Widya Dharma (Unwidha) Klaten bersama Wakil Presiden Mahasiswa, Awalia, dan pegiat sosial Madangi Jagat menyalurkan 13 tangki air bersih kepada warga Desa Tlogowatu dan Desa Sidorejo, Kecamatan Kemalang, Kabupaten Klaten, Jumat (16/10/2026). Badan Nasional Penanggulangan Bencana (BNPB), dalam laporan yang diberitakan pada 20 Agustus 2026, mencatat kekeringan di Kabupaten Klaten berdampak pada 12.946 jiwa dari 3.848 kepala keluarga. Di Kecamatan Kemalang, desa terdampak yang disebut meliputi Kendalsari, Tegalmulyo, Tlogowatu, dan Sidorejo. Bagi warga lereng Merapi, air bersih menyangkut kebutuhan paling dasar, mulai dari minum, memasak, hingga menjaga kebersihan dan kesehatan keluarga. Pada musim kemarau, kebutuhan itu bergantung pada kiriman air dari pemerintah daerah maupun relawan.
Koordinator kegiatan, Stevanus Jeshe Wardani, mengatakan kegiatan itu berawal dari inisiatif para anggota BEM. Menurut dia, mahasiswa melihat bahwa warga Kemalang membutuhkan air bersih. “Dari situ kami membawa nama Unwidha untuk melakukan penggalangan dana dan pendistribusian air bersih,” katanya. Ia menjelaskan, kegiatan tersebut bertujuan mengajak mahasiswa menumbuhkan kepekaan sosial terhadap kondisi masyarakat sekitar, sekaligus memperkenalkan peran kampus di tengah warga.
Dari perpektif pendidikan, aksi ini lebih dari sekadar bakti sosial. Ki Hajar Dewantara dalam bukunya Pendidikan (1977) merumuskan pendidikan sebagai tuntunan bagi tumbuhnya segala kekuatan kodrat anak agar mereka, sebagai manusia dan anggota masyarakat, dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan setinggi-tingginya. Pendidikan, dalam pandangan ini, tidak berhenti pada transfer pengetahuan, tetapi menuntun manusia berkembang utuh, termasuk dalam kepekaan sosialnya.
Pemikiran Ki Hajar Dewantara tentang budi pekerti menekankan keselarasan cipta, rasa, karsa, dan karya. Dalam kegiatan di Kemalang, keempatnya dapat dibaca secara berurutan. Mahasiswa mengetahui ada warga kekurangan air (cipta), tergerak oleh kesulitan warga (rasa), berinisiatif menggalang dana (karsa), lalu mewujudkannya dalam penyaluran 13 tangki air (karya).
Rumusan serupa dikenal dengan istilah ngerti, ngrasa, nglakoni, yakni memahami, merasakan, dan melakukan. Pemikiran Ki Hajar Dewantara, karakter tidak cukup diajarkan sebagai pengetahuan tentang baik dan buruk, tetapi harus tampak dalam perilaku.Kegiatan ini juga mencerminkan konsep Tripusat Pendidikan, yang menempatkan keluarga, perguruan, dan masyarakat sebagai tiga lingkungan pendidikan yang saling terkait. Desa Tlogowatu dan Sidorejo menjadi ruang belajar di luar kelas. Di sana mahasiswa belajar dari kondisi nyata warga, sementara warga memperoleh manfaat langsung.
Anggota BEM Unwidha Klaten membantu seorang anak mengisi jeriken air bersih di Desa Tlogowatu, Kemalang, Klaten, Jumat (16/10/2026).
Empati mahasiswa terhadap warga terdampak kekeringan menjadi inti nilai kegiatan ini. Meski begitu, dari sudut pandang pendidikan karakter, satu kali penyaluran belum cukup untuk menyimpulkan karakter telah terbentuk. Ukuran yang lebih penting adalah apakah kepedulian itu berlanjut menjadi kebiasaan. Dalam semangat Tut Wuri Handayani, peran kampus adalah memberi dorongan dan kepercayaan dari belakang. Inisiatif dan pelaksanaan tetap berada di tangan mahasiswa. Stevanus berharap kegiatan serupa dapat menjadi agenda tahunan BEM untuk mempererat hubungan antara perguruan tinggi dan masyarakat sekitar. (Drp)